Parcours Visa Gériatrique : préparer et améliorer l'accompagnement de personnes âgées
Formation créée le 03/12/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Cette formation offre la possibilité à tous professionnels du médico-social novices ou expérimentées, d'acquérir ou de renforcer ses connaissances afin d'accompagner les personnes âgées en institution. Ce parcours est modulaire pour permettre à chaque apprenant de suivre tout ou partie des modules proposés.
Objectifs de la formation
- Comprendre les spécificités de la personnes âgée et savoir adapter les soins
- Acquérir des compétences pratiques sur l’hygiène, la toilette, la communication, et la manipulation
- Identifier et prendre en charge les pathologies gériatriques (Parkinson, démences, etc.).
- Appréhender les risques liés à la vieillesse (chutes, isolement) et les solutions pour améliorer la mobilité et le confort
- Apprendre à transmettre des informations de manière efficace et sécurisée, y compris par écrit et oralement
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels du secteur médico-social et gériatrique, débutants et expérimentés, intervenant auprès des personnes âgées
Prérequis
- Avoir une connexion wifi, un ordinateur, une caméra et un microphone
Contenu de la formation
-
Introduction à la gériatrie et connaissance de la personne âgée
- Connaissance de la personne âgée : vieillissement biologiques, sensoriels et cognitifs
- Les changements alimentaires chez la personne âgée : odorat, goût, texture,, dénutrition, habitudes, gérer les refus (repas, soins, médicaments), ...
- Adapter l'alimentation de la personne âgée : préparer et aider au repas, veiller aux normes d'hygiènes
-
Hygiène, toilette, manipulation et Bientraitance
- Hygiène du corps, toilette au lit, techniques de transfert et manipulation
- Ergonomie des gestes de soin, matériel d'aide au confort
- La bientraitance : les geste à adopter dans le travail quotidien, charte de bientraitance,
- La maltraitance : identifier une situation de maltraitance, signalement et intervention, ...
-
Les maladies gériatriques
- Définition, la physiopathologie, les facteurs protecteurs, les signes cliniques
- Symptômes et traitement de la maladie de Parkinson : démences, moteurs et non-moteurs (tremblements, rigidité, troubles de la marche, troubles du sommeil).
- Différence entre Alzheimer et les autres démences (front temporale, vasculaire, à corps de Lévy, démences réversibles, etc.).
- Différences entre symptômes cognitifs et comportementaux : troubles de la mémoire, désorientation, agitation, inhibitions
- Importance des activités adaptées pour stimuler les capacités restantes.
-
Isolement, chutes et mobilité
- Isolement social, chutes, évaluation des risques, prévention
- Gestion des crises : agitation, chutes, hallucinations
- Réponses aux besoins d'appartenance et de reconnaissance
- La continence, une question de dignité, quel lien faire avec la mobilité ?
- L'autonomie, ou notre raison de vie à tous
-
Communication avec les personnes âgées
- Techniques pour maintenir une conversation malgré les troubles de la mémoire ou du langage
- Les impacts des troubles cognitifs sur la mémoire, le langage et les émotions afin de les reconnaître dans la communication
- Reconnaître les signes de confusion, d'anxiété ou de désorientation
- Stratégies de communication verbale : simplification des phrases, ton rassurant, répétition des informations clés
- Communication non verbale : importance des expressions faciales, gestes et contact visuel
- Gestion des émotions : les comprendre, rester calme face aux comportements agressifs ou anxieux
- Communiquer lors d'une crise (exemple : confusion ou agitation nocturne).
-
Les transmissions d’informations
- L'importance des transmissions, orales, écrites et digitales
- A la famille
- A ses pairs
-
Elaboration d’un projet d’accompagnement personnalisé pour la personne âgée
- Principes de l’accompagnement personnalisé
- Évaluation des besoins
- Objectifs de l’accompagnement
- Mise en place et suivi du projet
Équipe pédagogique
Nos Réfèrents de l'action de formation : Nicolas LAMOLE, formateur spécialisé dans l’intervention sanitaire et sociale, la gestion du stress, les conflits, la communication non violente. Expérience d’aide-soignant dans des établissements de santé. Christelle MOREAU, Psychothérapeute, Formatrice en Psychopathologie et de soignants EPHAD
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Questionnaire de positionnement
- Emargements numériques
- Mur collaboratif
- Evaluation des acquis tout au long de la formation, sous forme de micro-exercice et/ou quizz et/ou QCM et/ou études de cas et/ou mise en situation et/ou ateliers
- Evaluations de fin de formation
- Remise d'un certificat de réalisation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires
- Plateforme pédagogique (Moodle) et/ou Extranet de formation (Digiforma)
- Support powerpoint ou spark
- Travail collaboratif sur Padlet
- Echanges autour de situations professionnelles réelles
- Ressources disponibles sur la plateforme Moodle : "Pour aller plus loin"
Capacité d'accueil
Entre 6 et 12 apprenants
Délai d'accès
8 semaines
Accessibilité
Pour toutes demandes d'informations ou d'adaptation, veuillez nous contacter à l'adresse email suivante : secretariat-formation@medicoop-france.fr